miércoles, 8 de julio de 2015

lunes, 16 de febrero de 2015

Edublog ganador Premio UBA 2013


                                                          Premios UBA 2013
                                                          Premios UBA 2013 Blogs Educativos

lunes, 2 de febrero de 2015

Astérix



http://www.asterix.com/index.html.fr?rub=francais
http://lencyclopedix.free.fr/
o a los sitios que prefieras y busca información sobre la historieta Astérix el galo: Autor, personajes principales (Astérix, Obélix, Idéfix, Panoramix, Assurancetourix, Abraracourcix etc…) los albúmes, las películas...
Divídanse en grupos y expongan en clase el tema elegido
Y completá la descripción de los personajes

Andá a estos sitios y leé Astérix
Astérix el galo
El cielo se nos cae encima
Toutes les BD

Jugá con Astérix



martes, 11 de febrero de 2014

jueves, 26 de septiembre de 2013

Le petit Nicolas















Averigua algo sobre le petit Nicolas
Historia, argumento y personajes
Información adicional en francés 
Sitio Le petit Nicolas
Leé Le petit Nicolas en ligne
Le petit Nicolas

Jeux de rôles

A la gare 

Un habitante del immeuble quiere viajar y va a la estación para comprar su pasaje
 


Escuchen y lean diálogos  y lean también los diálogos vistos en clase 
A la gare 1 
A la gare 2 
A la gare 3 

Dos o tres alumnos del grupo juegan el rol de cliente y empleado. Representan la escena, se filman la suben a youtube y luego la subimos al blog



A la boutique
Un habitante del immeuble va a un negocio para comprar ropa, zapatos… 



Escuchen y lean diálogos  y lean también los diálogos vistos en clase

A la boutique 

Dos o tres alumnos del grupo juegan el rol de cliente y empleado. Representan la escena, se filman la suben a youtube y luego la ponemos en el blog



Au Restaurant

Dos habitantes de l’immeuble van al restaurant
 

Escuchen y lean diálogos  y lean también los diálogos vistos en clase
Restaurant 1 
Restaurant 2

Dos o tres alumnos del grupo juegan el rol de cliente y mozo. Representan la escena, se filman la suben a youtube y luego la ponemos en el blog.

martes, 20 de agosto de 2013

L'immeuble (el edificio)

La vida en el edificio





L’Immeuble Yacoubian - Bande annonce Vost FR por _Caprice_

La clase va a dividirse en 6 grupos. Cada grupo va a elegir dos departamentos

Actividad 1

En el edificio hay 12 departamentos, 2 de dos ambientes, 5 de tres ambientes, 3 de cuatro ambientes y el departamento del encargado. Hay personas de diferentes nacionalidades, estado civil, profesiones, edades, algunas mascotas. Entre los habitantes del edificio no puede faltar una anciana, chicos, lo más variado posible

Presentar los vecinos del edificio: Nombre, apellido, nacionalidad, estado civil, profesión, etc. Describirlos física y psicológicamente.
Buscar fotos para cada uno de los vecinos (fotos de imágenes de google o fotos que tengan en su computadora)
Elijan la profesión que quieran o pueden guiarse por el siguiente enlace
Vocabulaire Professions
Para la descripción física y psicológica he aquí un link 
http://personales.ya.com/inbose/exercices/Description/decrire.htm
Actividad 2
Los habitantes del edificios se saludan en los pasillos.Quién encuentra a quién? Se saludan de manera formal, informal?  Publicar en comentarios del blog
 
 Actividad 3
En clase veremos expresiones para las siguientes situaciones: En la panadería, en el café, en el restaurant, en el hôtel, en los espectáculos, en la ventanilla de la estación del subte, del tren, etc. 
Los vecinos van a los diferentes negocios y se enfrentan a dichas situaciones. Utilicen las expresiones vistas en clase, grábense en youtube (si pueden vestidos para la ocasión) y suban los videos al blog de la clase.
Actividad 4
Describir una de las  habitaciones de uno de los vecinos del edificio (cómo es la habitación, colores, qué objetos tiene, de qué material son, qué forma tienen, cómo están ubicados, otros detalles.
  Se pueden guiar con el vocabulario de estos links:
Vocabulario habitación
Vocabulario baño
Vocabulario comedor
Vocabulario objetos
Vocabulario living
Suban sus producciones al blog de la clase.